Sachanalyse zur Behandlung von Substantiven und Großschreibung im Deutschunterricht mit Fokus auf die Erweiterbarkeit von Nominalgruppen als Erkennungsmerkmal. Der Text erläutert didaktische Ansätze und die Struktur von Basiskärtchen, Erweiterungskärtchen und Vertiefungskärtchen zur Vermittlung von Wortarten.