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Warum ausgerechnet die Bibel als Bildungsbuch?
Einheit • UTB • von Prof. Dr. Burkard Porzelt
Warum ausgerechnet die Bibel als Bildungsbuch?
Theoretische Einführung in die Bibeldidaktik, die die Frage nach dem Bildungspotenzial der Bibel für Schüler/innen stellt und das dualistische Begründungsmuster von Berg und Baldermann vorstellt.
Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:
Grundlinien biblischer Didaktik
Gesamtes Werk - 9 Einheiten
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Religion-Ethik, Didaktik-Methodik
1.-13. Klasse
Grundschule, Sekundarstufe
38 Seiten
Geförderte
Kompetenzen
Fachwissen anwenden
Konzepte verstehen
Zusammenhänge herstellen
Textanalyse
Interpretation
Reflexion
Kommunikation (fachspezifisch)
Kritisches Denken
Unterrichts
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Diskussion
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Entdeckendes Lernen
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