Vorstellungen (nicht nur) von Lehrkräften zur Mündlichkeit
Theoretischer Einführungstext zur Bedeutung von Sprechen und Zuhören im Deutschunterricht. Der Text diskutiert verbreitete Überzeugungen von Lehrkräften zur Mündlichkeit und definiert den Begriff „Überzeugungen" anhand eines wissenschaftlichen Zitats von Reusser, Pauli und Elmer.