Informationsseite zur Vorgangsbeschreibung mit Erklärung des Konzepts, Beispielen verschiedener Vorgangstypen und Darstellung unterschiedlicher Beschreibungsformen (Infinitiv, Aktiv, Passiv).
Deutsch, Sekundarstufe I, Schreiben, Sprache und Sprachgebrauch untersuchen, Lesen, Schreibverfahren, Sprachliche Strukturen und Begriffe auf der Satzebene, Erschließung von Texten, Verfügen über Leseerfahrungen, Pragmatisches Schreiben, Der einfache Satz, Kenntnis und Unterscheidung der Textsorten, Beschreiben, Prädikat, Aktiv und Passiv, Alltägliche Vorgange, Nachahmung, Bildbeschreibung, Versuchsbeschreibung
5.-6. Klasse
Gymnasium, Gesamtschule und weitere
14 Seiten
Lernziele
Schüler können verschiedene Formen von Beschreibungen (Gegenstände, Personen, Tiere, Bilder) sachlich und genau verfassen
Schüler können Wegbeschreibungen mit Richtungsangaben und Orientierungspunkten erstellen
Schüler können Vorgänge in chronologischer Reihenfolge beschreiben
Schüler können Anleitungen (Bastel-, Koch-, Spielanleitungen) verständlich formulieren
Schüler können Briefe, E-Mails und SMS situationsgerecht verfassen