Einheit • Friedrich • von Matthias T. Rinke

Von rot nach gelb - Erklärung des Farbumschlags von Methylorange mithilfe des Massenwirkungsgesetzes

Didaktischer Hinweis und Unterrichtsentwurf zur Vertiefung des Massenwirkungsgesetzes anhand des Farbumschlags von Methylorange. Der Beitrag erläutert Lernvoraussetzungen, methodische Ansätze und die Bedeutung des Themas im Chemieunterricht der Sekundarstufe II.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Mathematisieren

Gesamtes Werk - 13 Einheiten

Gefunden, was du brauchst?

Jetzt 14 Tage kostenlos testen

Chemie, Sekundarstufe II, Allgemeine Chemie, Salze, Säuren und Basen, Geschwindigkeit chemischer Reaktionen, Chemisches Gleichgewicht, Quantifizierung von Mengen, Säuren und Basen, Reaktionsgeschwindigkeit und chemisches Gleichgewicht, Abhängigkeiten, Konzentration, Säure-Base-Indikatoren, Konzentrationsabhängigkeit, Weiterführung, Modellkritik, Reaktionspartner, Konzentration

11.-13. Klasse

Sekundarstufe 2

6 Seiten

Lernziele

Schüler können mathematische Operationen zur Deutung chemischer Phänomene anwenden
Schüler verstehen die Notwendigkeit von Mathematisierungen für das tiefgreifende Verständnis von Chemie
Schüler können stöchiometrische Berechnungen durchführen und interpretieren
Schüler können Größengleichungen aufstellen und anwenden