Einheit • Persen • von Iris Ziegler-Heidenberger

Von der Strichliste zum Diagramm – Teil 2

Methodische Hinweise zur Durchführung von Schaubild A „Klassenzimmer", in dem Schüler Gegenstände im Klassenzimmer zählen, Strichlisten anfertigen und Säulendiagramme ausfärben. Die Seite beschreibt die Kombination bereits erlernter Inhalte zur Datenerhebung und Visualisierung mit differenzierten Arbeitsaufträgen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Von der Strichliste zum Diagramm

Gesamtes Werk - 6 Einheiten

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Mathematik

1.-2. Klasse

Grundschule

21 Seiten

Lernziele

Schüler können Zahlen als Strichlisten darstellen und umgekehrt
Schüler können sich in einfachen Tabellen und Matrizen orientieren
Schüler können Daten in Schaubildern und Säulendiagrammen darstellen
Schüler können Informationen aus Schaubildern ablesen und interpretieren
Schüler können eigenständig Daten erheben und strukturiert darstellen

Geförderte Kompetenzen

Daten analysieren
Räumliches Denken
Strukturierung
Selbstständiges Arbeiten
Visualisierung
Zusammenhänge herstellen
Kommunikation (fachspezifisch)
Reproduktion

Unterrichtsmethoden

Partnerarbeit / Tandem
Gruppenarbeit
Einzelarbeit

Didaktik

Differenzierter Unterricht
Handlungsorientierter Unterricht
Selbstständiges Lernen

Verwandte Themen

Arbeitsmittel und Methoden

Darstellung von Daten

Schaubilder und Graphen

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