Einheit • Friedrich • von Magdalena Kissling

Vom ‚Komaglotzen‘ zum literar- und medienästhetischen Lernen

Wissenschaftlicher Artikel zur unterrichtlichen Nutzung von Fernsehserien im Deutschunterricht, speziell zur Konzeptualisierung eines Lehr-Lern-Settings mit der Serie „Anne with an E". Der Beitrag diskutiert die Verbindung von literär- und medienästhetischem Lernen basierend auf Schülerperspektiven.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Europa

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Deutsch, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Literatur, Paratext, Rassismus, Gender, Übersetzung, Erzählen, Prinzip, Exposition, Figuren

5.-13. Klasse

Sekundarstufe, Gesamtschule und weitere

5 Seiten

Lernziele

Schüler können europäische Identitätskonzepte in literarischen Texten analysieren und kritisch reflektieren
Schüler verstehen die Bedeutung von Sprache und Kultur für europäische Zugehörigkeitsvorstellungen
Schüler können komplexe Fragen zu Grenzen, Migration und europäischer Einigung literarisch und diskursiv verhandeln