Einheit • Friedrich • von Brigitte Kovacs

Verkörperungen

Dieser Beitrag stellt die aktionsbetonte Rezeptionsmethode der künstlerischen Annäherung vor und erläutert deren Anwendung im Unterricht anhand von Richard Longs Werk „A Line Made by Walking". Der Text behandelt Walking Art als performative Kunstform und diskutiert verschiedene Zugänge zur Vermittlung performativer Werke im schulischen Kontext.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Performance erleben inkl. IM FOKUS: Hybridunterricht als Chance

Gesamtes Werk - 16 Einheiten

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Kunst

5.-13. Klasse

Sekundarstufe

2 Seiten

Geförderte Kompetenzen

Erkenntnisgewinnung
Bewertung und Reflexion
Kommunikation (fachspezifisch)
Zusammenhänge herstellen
Textanalyse
Interpretation
Präsentationstechniken
Visualisierung
Recherchekompetenz
Strukturierung
Kritisches Denken

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit
Gruppenarbeit
Projektarbeit

Didaktik

Handlungsorientierter Unterricht
Entdeckendes Lernen

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Kunstbegegnung und -betrachtung

Kunstgeschichte und -rezeption

Theorie & Wissen

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