Arbeitsblatt zur Sprachreflexion mit einer bewusst kompliziert geschriebenen Verordnung über die Verwendung von Mobiltelefonen. Schüler sollen die Verordnung analysieren, unbekannte Begriffe klären und eine vereinfachte Version verfassen.
Deutsch, Sekundarstufe I, Sprache und Sprachgebrauch untersuchen, Lesen, Schreiben, Erschließung von Texten, Sprachreflexion, Schreibverfahren, Entdeckung der Gemeinsamkeiten und Unterschiede von Sprachen, Pragmatisches Schreiben, Fachsprache, Analyse von Sachtexten, verordnung, Fachbegriffe, Komplexität, Wörterbucharbeit, Sprachreflexion, Textsortenwissen, Sachtextanalyse, Leseverständnis, Leseverstehen
9.-10. Klasse
Gymnasium
1 Seiten
Lernziele
Schüler können normierende Texte formal und inhaltlich identifizieren und unterscheiden
Schüler kennen die besondere Sprache normierender Texte und erkennen ihre Notwendigkeit
Schüler sind in der Lage, eigene normierende Texte zu verfassen
Schüler analysieren sprachliche Merkmale wie Modalverben, Infinitivkonstruktionen und Nominalstil in Gesetzen und Verordnungen