Ganzes Werk • Raabe • von Steffen Bendix
Es gilt der Wortlaut der Verordnung
Arbeitsblatt zur Sprachreflexion mit zwei Beispielen normierender Texte aus EU-Richtlinien (Schweineschutz und Heimtierverbringung). Schüler sollen die Wirkung analysieren, Inhalte paraphrasieren, den Kontext erschließen und weitere Beispiele nennen.
Gefunden, was du brauchst?
Deutsch
9.-10. Klasse
Gymnasium
9 Einheiten
Lernziele
- Schüler können normierende Texte formal und inhaltlich identifizieren und unterscheiden
- Schüler kennen die besondere Sprache normierender Texte und erkennen ihre Notwendigkeit
- Schüler sind in der Lage, eigene normierende Texte zu verfassen
- Schüler analysieren sprachliche Merkmale wie Modalverben, Infinitivkonstruktionen und Nominalstil in Gesetzen und Verordnungen
Geförderte Kompetenzen
- Leseverstehen
- Textanalyse
- Schriftliches Ausdrücken
- Grammatikkenntnisse
- Interpretation
- Strukturierung
- Selbstständiges Arbeiten
- Kritisches Denken
Unterrichtsmethoden
- Einzelarbeit
- Gruppenarbeit
- Partnerarbeit / Tandem
- Diskussion
Didaktik
- Entdeckendes Lernen
- Problemorientiertes Lernen
- Handlungsorientierter Unterricht
- Kooperatives Lernen
- Selbstständiges Lernen
- Differenzierter Unterricht
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