Diese Seite behandelt die konkrete Unterrichtsplanung im Fach Gesellschaftswissenschaften und diskutiert die Frage, ob alle drei Dimensionen (politisch, historisch, geographisch) in jeder Stunde miteinander verschränkt werden müssen. Sie erläutert die Komplexität und Kreativität des Planungsprozesses und betont die funktionale Verknüpfung verschiedener Planungsfaktoren.