Dieser umfassende Leitfaden für das Referendariat im Fach Gesellschaftswissenschaften bietet Lehrkräften in Ausbildung theoretische Grundlagen und praktische Handreichungen zur Planung und Durchführung integrativen Unterrichts. Das Buch behandelt die Philosophie des Fächerverbunds, didaktische Kerne der Bezugsfächer (Geschichte, Geographie, Politik, Ökonomie), Kompetenzorientierung, didaktische Prinzipien, fachspezifische Medien, inklusiven Unterricht und konkrete Unterrichtsplanung mit einer ausführlichen Beispieleinheit zum Thema Migration.
