Einheit • Auer • von Stefan Schäfer (Hrsg.), Wilhelm Borcherding

Unterrichtseinheit 14: Deutungs- und Adaptationsversuche

Hintergrundinformationen zur Rezeption und Adaption von Plenzdorfs „Die neuen Leiden des jungen W." als Gegenentwurf zu Goethes Roman. Der Text analysiert die Identifikation mit der Hauptfigur Edgar Wibeau, die unterschiedliche Rezeption in Ost und West sowie die literarische Bedeutung des Werkes für die DDR-Literatur.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Johann W. v. Goethe Die Leiden des jungen Werther

Gesamtes Werk - 16 Einheiten

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Deutsch

11.-13. Klasse

Gymnasium

6 Seiten

Lernziele

Schüler können den Roman „Die Leiden des jungen Werther" in seinen historischen und biografischen Kontexten analysieren
Schüler analysieren die Figurenkonzeption Werthers, Lottes und Alberts unter Berücksichtigung psychologischer und gesellschaftlicher Faktoren
Schüler untersuchen die Struktur und Funktion des Briefromans als literarische Gattung
Schüler erörtern die Problematik von Melancholie, Depression und Selbsttötung im Roman kritisch und differenziert
Schüler interpretieren literarische Texte unter Verwendung von Fachbegriffen und entwickeln begründete Urteile