Einheit • Auer • von Stefan Schäfer (Hrsg.), Wilhelm Borcherding

Unterrichtseinheit 11: Werther als Leser und Schreiber

Fachliche Hinweise zur Rolle von Literatur und Lektüre in Goethes „Die Leiden des jungen Werther", insbesondere zur Funktion von Homer, Ossian und Klopstock als therapeutische und psychologische Einflussfaktoren auf Werthers Entwicklung. Die Seite analysiert zudem die sprachlich-stilistischen Besonderheiten von Werthers Briefen als Ausdruck seiner psychischen Verfassung.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Johann W. v. Goethe Die Leiden des jungen Werther

Gesamtes Werk - 16 Einheiten

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Deutsch

11.-13. Klasse

Gymnasium

5 Seiten

Lernziele

Schüler können den Roman „Die Leiden des jungen Werther" in seinen historischen und biografischen Kontexten analysieren
Schüler analysieren die Figurenkonzeption Werthers, Lottes und Alberts unter Berücksichtigung psychologischer und gesellschaftlicher Faktoren
Schüler untersuchen die Struktur und Funktion des Briefromans als literarische Gattung
Schüler erörtern die Problematik von Melancholie, Depression und Selbsttötung im Roman kritisch und differenziert
Schüler interpretieren literarische Texte unter Verwendung von Fachbegriffen und entwickeln begründete Urteile