Einheit • Friedrich • von Michael Sach

Unterricht protokollieren und kooperative Lernprozesse anregen

Methodische Hinweise zur Nutzung des digitalen Whiteboards „Miro" im Physikunterricht zur Dokumentation von Lernprozessen und Unterstützung kooperativer Lernprozesse. Der Text erläutert die Funktionalitäten, den Zugang und die praktische Anwendung des Tools im Distanz- und Präsenzunterricht.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Protokollieren & Dokumentieren

Gesamtes Werk - 22 Einheiten

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Physik

10.-13. Klasse

Sekundarstufe

4 Seiten

Geförderte Kompetenzen

Kommunikation (fachspezifisch)
Schriftliches Ausdrücken
Fachwissen anwenden
Strukturierung
Selbstständiges Arbeiten
Selbstreflexion
Digitale Werkzeuge nutzen
Professionelle Zusammenarbeit

Unterrichtsmethoden

Frontalunterricht
Gruppenarbeit

Didaktik

Differenzierter Unterricht
Entdeckendes Lernen
Handlungsorientierter Unterricht
Kooperatives Lernen
Selbstständiges Lernen

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