Einheit • Friedrich • von Antonius Warmeling

Unsinnige Prozente

Methodische Hinweise und Unterrichtsverlaufsplan zur Behandlung von Fake News und unsinnigen Prozentangaben im Kontext des CO2-Kreislaufs. Die Seite beschreibt eine Doppelstunde mit Schüleraktivitäten zur kritischen Analyse von Sharepics und zur Erarbeitung des natürlichen CO2-Kreislaufs.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Auch du bist gefragt! Klimawandel und Mathematikunterricht

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Mathematik

9.-10. Klasse

Sekundarstufe 1

4 Seiten

Lernziele

Schüler können mathematische Methoden zur Analyse von Klimadaten anwenden
Schüler analysieren Umweltprobleme mithilfe von Datenauswertung und Statistik
Schüler modellieren komplexe Zusammenhänge zwischen Klimawandel und alltäglichen Entscheidungen mathematisch
Schüler bewerten kritisch Darstellungen und Manipulationen von Daten