Einheit • Friedrich • von Frederike Schockmann

Ungewissheit lenken – Rollen- Taktiklauf

Methodische Hinweise zu einer Unterrichtseinheit "Rollen-Taktiklauf" für die Sekundarstufe I, die zeigt, wie durch Rollenwechsel und strukturierte Teambesprechungen soziale Kompetenzen gefördert und Routinen aufgebrochen werden können. Die Seite erläutert die pädagogischen Ziele und die vier zentralen Irritationen des Unterrichtskonzepts.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Ungewissheiten im Sportunterricht

Gesamtes Werk - 10 Einheiten

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Sport

1.-10. Klasse

Grundschule, Sekundarstufe 1

7 Seiten

Lernziele

Schüler können mit ungewissen und krisenhaften Situationen konstruktiv umgehen
Schüler entwickeln Strategien zur Problemlösung in offenen Bewegungssituationen
Schüler stärken ihre sozialen Kompetenzen durch kooperative Lernformen
Schüler erleben Selbstwirksamkeit durch eigenverantwortliches Handeln im Sport

Geförderte Kompetenzen

Erkenntnisgewinnung
Bewertung und Reflexion
Kommunikation (fachspezifisch)
Zusammenhänge herstellen
Problemlösestrategien
Teamfähigkeit
Kooperatives Lernen
Selbstständiges Arbeiten
Selbstreflexion
Kritisches Denken
Kreativität
Konfliktfähigkeit
Empathie entwickeln

Unterrichtsmethoden

Diskussion
Gruppenarbeit
Lernspiel
Rollenspiel

Didaktik

Differenzierter Unterricht
Entdeckendes Lernen
Handlungsorientierter Unterricht
Kooperatives Lernen
Selbstständiges Lernen

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