Einheit • Friedrich • von Christoph Maitzen

Über Treppenstufen zur Steigung

Unterrichtsverlaufsplan zur Einführung des Steigungsbegriffs mit dem digitalen Geoboard in Klasse 7–8. Die Seite beschreibt die Lernziele, benötigten Materialien und den detaillierten Ablauf der ersten beiden Unterrichtsphasen mit Partnerarbeit und digitalen Werkzeugen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Zuordnungen und Funktionen verstehen, üben und erweitern

Gesamtes Werk - 16 Einheiten

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Mathematik

5.-13. Klasse

Sekundarstufe 1, Sekundarstufe 2

11 Seiten

Lernziele

Schüler können funktionale Zusammenhänge in verschiedenen Darstellungsformen (Tabelle, Graph, Gleichung, Text) erkennen und darstellen
Schüler können proportionale und antiproportionale Zuordnungen unterscheiden und charakterisieren
Schüler können lineare und quadratische Funktionen analysieren und ihre Eigenschaften beschreiben
Schüler können Funktionsgraphen interpretieren und Fehlvorstellungen korrigieren
Schüler können mathematische Modellierungen von realen Situationen durchführen