Einheit • Friedrich • von Daniela Hesse

Treppenlaufen - Schritt für Schritt zum Rechnen mit negativen Zahlen

Methodische Hinweise zur Unterrichtsdurchführung einer Lerneinheit zum Rechnen mit negativen Zahlen durch das Modell "Treppenlaufen". Die Seite beschreibt die Organisationsstruktur, Materialien, Arbeitsabläufe und didaktische Prinzipien für eine handlungsorientierte Gruppenarbeit im Schulgebäude.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Unter Null

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Mathematik, Sekundarstufe I, Zahl, Ganze Zahlen, Rechenoperationen, Rechengesetze, Rechnen mit negativen Zahlen, Treppe negative Zahlen, Addition negativer Zahlen, Subtraktion negativer Zahlen, Multiplikation mit negativen Zahlen, Kompetenzorientiert unterrichten, Multiplikation auf der Treppe, Guthaben und Schulden

7.-8. Klasse

Sekundarstufe 1, Gesamtschule und weitere

4 Seiten

Lernziele

Schüler können negative Zahlen auf der Zahlengeraden darstellen und ordnen
Schüler können Addition und Subtraktion mit negativen Zahlen durchführen
Schüler können Multiplikation und Division mit negativen Zahlen anwenden
Schüler können negative Zahlen in Sachkontexten (Temperatur, Höhe, Guthaben/Schulden) interpretieren und nutzen