Fachlicher Hinweistext zur inklusiven Hochschullehre mit Fokus auf menschenrechtliche Voraussetzungen und die UN-Behindertenrechtskonvention. Der Text diskutiert die Bedeutung von Barrierefreiheit und Inklusion in der Hochschulbildung sowie praktische Beispiele aus der Berliner Inklusionsforscher*innentagung.