Einheit • Friedrich • von Ulrike Preußer

Textwelten und Bilderfluten - Kinder „erschreiben“ sich ein erstes Textverständnis von Goethes Faust

Didaktischer Hinweistext zur Unterrichtspraxis mit Goethes Faust im Primarbereich. Der Text erläutert Intentionen, Lernziele und methodische Ansätze für die Vermittlung des Faust-Stoffs durch Barbara Kindermanns Bilderbuch in den Jahrgangsstufen 4-6.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Faust

Gesamtes Werk - 11 Einheiten

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Deutsch, Sekundarstufe I, Primarstufe, Literatur, Literarische Gattungen, Grundlagen, Drama, Anregung und Förderung der Rezeption von Literatur, Verfahren der Textanalyse, Aufklärung, Sturm und Drang, Zwischen Klassik und Romantik, Tragödie, Weltliteratur, aktuelle Lesarten von Faust, aktuelle Zugänge zu Faust, Johann Wolfgang von Goethe, Faust-Stoff, Vorlesesituation, schreiben zu einem Buch

4.-6. Klasse

Grundschule, Sekundarstufe 1 und weitere

7 Seiten

Lernziele

Schüler können zentrale Motive und Figuren von Goethes Faust analysieren und interpretieren
Schüler verstehen die Vielschichtigkeit und Mehrdeutigkeit literarischer Texte am Beispiel des Faust
Schüler können verschiedene mediale Adaptionen eines literarischen Werkes vergleichen und bewerten
Schüler entwickeln eigene Interpretationen literarischer Texte und begründen diese