Teil 4: Vom Lehren zum Lernen: Praxis des Religionsunterrichts im Perspektivenwechsel
Methodische Hinweise zur Gestaltung von Religionsunterricht mit Fokus auf den Perspektivenwechsel vom Lehren zum Lernen. Die Seite erläutert sieben Gestaltungsperspektiven und betont, dass Lernprozesse der Schüler:innen im Zentrum der Unterrichtsplanung stehen sollten.