Einheit • Friedrich • von Sabine Hafner, Stephanie Lichtenthaler

Tanz mit dem Sporthocker - Attraktive Sportgeräte und Lifestyle-Motive im Unterricht

Methodischer Artikel zur Gestaltung von Tanzunterricht in der Oberstufe mit dem Sporthocker als Unterrichtsgerät. Der Beitrag beschreibt ein koedukativen Unterrichtsvorhaben, das Schülerinnen und Schüler zur Entwicklung einer Tanzchoreografie mit selbstgewählten Motiven anleitet.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Rhythm & Move

Gesamtes Werk - 12 Einheiten

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Sport, Sekundarstufe II, Gymnastik/ Aerobic/ Tanz, Tanz, Sportgerät, Sporthocker, Choreografie, Sitzgelegenheit, Kreuzschritt, Fersenschritt, Umkreisen

11.-13. Klasse

Mittelschule, Gymnasium und weitere

8 Seiten

Lernziele

Schüler können verschiedene Tanzstile und Bewegungsformen erlernen und ausführen
Schüler entwickeln Rhythmusgefühl und Körperbewusstsein durch Tanz und Bewegung
Schüler gestalten eigene Choreografien und Bewegungsabläufe kreativ
Schüler verbessern ihre Koordination und motorischen Fähigkeiten durch Tanzübungen