Einheit • Raabe

Tafelbilder

Tafel-/Schaubild zur Visualisierung von Framing-Konzepten am Beispiel des Wortes „Wolf" in Brandenburg. Zeigt kulturelle, visuelle und konzeptuelle Assoziationen sowie gegensätzliche Deutungsrahmen (Gefahr vs. niedliche Welpen).

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Was Sprache bewirkt

Gesamtes Werk - 6 Einheiten

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Deutsch

11.-13. Klasse

Gymnasium

3 Seiten

Lernziele

Schüler können erklären, wie Frames die kognitive Sprachverarbeitung und Wahrnehmung beeinflussen
Schüler analysieren politische Texte auf bewusste und unbewusste Sprachmanipulation durch Framing
Schüler wenden Grammatik- und Rechtschreibungsregeln korrekt an und reflektieren diese in Kontexten politischer Sprache
Schüler entwickeln Kritikfähigkeit gegenüber sprachlichen Manipulationen in Medien und Politik