Ganzes Werk • Raabe
Was Sprache bewirkt
Diese Unterrichtseinheit für die Oberstufe behandelt politisches Framing und kognitive Sprachverarbeitung anhand von Elisabeth Wehlings Forschungen. Das Material verbindet die Analyse von Sprachmanipulation in der Politik mit integrierten Übungen zu Grammatik und Rechtschreibung (das/dass, Groß-/Kleinschreibung, Getrennt-/Zusammenschreibung, Zeichensetzung) und enthält Arbeitsblätter, Tafelbilder, einen Klausurvorschlag sowie Erwartungshorizonte.
Gefunden, was du brauchst?
Deutsch
11.-13. Klasse
Gymnasium
6 Einheiten
Lernziele
- Schüler können erklären, wie Frames die kognitive Sprachverarbeitung und Wahrnehmung beeinflussen
- Schüler analysieren politische Texte auf bewusste und unbewusste Sprachmanipulation durch Framing
- Schüler wenden Grammatik- und Rechtschreibungsregeln korrekt an und reflektieren diese in Kontexten politischer Sprache
- Schüler entwickeln Kritikfähigkeit gegenüber sprachlichen Manipulationen in Medien und Politik
Geförderte Kompetenzen
- Textanalyse
- Kritisches Denken
- Schriftliches Ausdrücken
- Grammatikkenntnisse
- Rechtschreibung
- Medienanalyse
- Kommunikationsfähigkeit
Unterrichtsmethoden
- Frontalunterricht
- Diskussion
- Einzelarbeit
- Gruppenarbeit
Didaktik
- Entdeckendes Lernen
- Kompetenzorientierung
- Differenzierter Unterricht
- Handlungsorientierter Unterricht
- Problemorientiertes Lernen
- Selbstständiges Lernen
Verwandte Themen
Fehleranalyse
Sprache und Sprachgebrauch untersuchen
Schreiben
Rechtschreibung
Metaphern
Satzbau
Getrennt- und Zusammenschreibung
Wortschatzarbeit
Lern- und Unterrichtsmethoden
Wortfelder
Kommunikation
Satzzeichen
Rhetorische Stilmittel
Grammatik
Groß- und Kleinschreibung
Sprechen und Zuhören
Sätze
Medien
Dass/das
Grammatikdidaktische Konzepte
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