Ganzes Werk • Raabe
Was Sprache bewirkt
Diese Unterrichtseinheit für die Oberstufe behandelt politisches Framing und kognitive Sprachverarbeitung anhand von Elisabeth Wehlings Forschungen. Das Material verbindet die Analyse von Sprachmanipulation in der Politik mit integrierten Übungen zu Grammatik und Rechtschreibung (das/dass, Groß-/Kleinschreibung, Getrennt-/Zusammenschreibung, Zeichensetzung) und enthält Arbeitsblätter, Tafelbilder, einen Klausurvorschlag sowie Erwartungshorizonte.
Gefunden, was du brauchst?
Deutsch
11.-13. Klasse
Gymnasium
6 Einheiten
Lernziele
- Schüler können erklären, wie Frames die kognitive Sprachverarbeitung und Wahrnehmung beeinflussen
- Schüler analysieren politische Texte auf bewusste und unbewusste Sprachmanipulation durch Framing
- Schüler wenden Grammatik- und Rechtschreibungsregeln korrekt an und reflektieren diese in Kontexten politischer Sprache
- Schüler entwickeln Kritikfähigkeit gegenüber sprachlichen Manipulationen in Medien und Politik
Geförderte Kompetenzen
- Textanalyse
- Kritisches Denken
- Schriftliches Ausdrücken
- Grammatikkenntnisse
- Rechtschreibung
- Medienanalyse
- Kommunikationsfähigkeit
Unterrichtsmethoden
- Frontalunterricht
- Diskussion
- Einzelarbeit
- Gruppenarbeit
Didaktik
- Entdeckendes Lernen
- Kompetenzorientierung
- Differenzierter Unterricht
- Handlungsorientierter Unterricht
- Problemorientiertes Lernen
- Selbstständiges Lernen
Verwandte Themen
Grammatik
Grammatikdidaktische Konzepte
Metaphern
Rhetorische Stilmittel
Sprache und Sprachgebrauch untersuchen
Wortfelder
Wortschatzarbeit
Dass/das
Medien
Rechtschreibung
Schreiben
Satzbau
Sätze
Satzzeichen
Getrennt- und Zusammenschreibung
Groß- und Kleinschreibung
Fehleranalyse
Lern- und Unterrichtsmethoden
Kommunikation
Sprechen und Zuhören
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