Einleitungstext zur Waldorf-Schulpädagogik, der die hundertjährige Geschichte, theoretische Grundlagen und zeitgenössische Herausforderungen dieser Pädagogik darstellt. Der Text behandelt die Entwicklung der Waldorfpädagogik seit 1919 und diskutiert aktuelle gesellschaftliche Tendenzen, die ihre Umsetzung beeinflussen.
