Einheit • Friedrich • von Jochen Vatter

Straßennamen richtig schreiben

Methodische Hinweise und Unterrichtsverlauf zur Vermittlung von Rechtschreibregeln für Straßennamen. Die Seite beschreibt ein Stationentraining oder eine Lerntheke mit Regelbildung, Provokation durch Bildgebung und schrittweise Anwendung der Regeln durch Partnerarbeit und Diskussion.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

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Deutsch

5.-10. Klasse

Sekundarstufe 1

10 Seiten

Lernziele

Schüler können ihre Lernprozesse dokumentieren und reflektieren
Schüler entwickeln Selbstverantwortung für ihren Lernfortschritt
Schüler können ihre Stärken und Verbesserungsbereiche selbst einschätzen

Geförderte Kompetenzen

Selbstreflexion
Selbstorganisation
Eigenverantwortung
Selbstständiges Arbeiten
Kritisches Denken
Kommunikationsfähigkeit
Diagnostik und Bewertung
Beratung und Kommunikation

Unterrichtsmethoden

Diskussion
Einzelarbeit
Partnerarbeit / Tandem

Didaktik

Differenzierter Unterricht
Entdeckendes Lernen
Handlungsorientierter Unterricht
Problemorientiertes Lernen
Selbstständiges Lernen

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