Einheit • Friedrich • von Christopher Sappok

Stimme – Gliederung – Hits

Diese Seite beschreibt die STIGLIHITS-Methode zur Förderung von Vorlesekompetenzen durch intensive Hörarbeit. Sie erläutert die Methode, ihre Voraussetzungen, das Audiokorpus mit Aufnahmen von Kindern verschiedener Jahrgangsstufen und den strukturierten Ablauf in drei Runden mit Bewertungsaufgaben und Memory-Quiz.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Hör-Texte im Literaturunterricht

Gesamtes Werk - 12 Einheiten

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Deutsch

5.-10. Klasse

Sekundarstufe 1

4 Seiten

Lernziele

Schüler können Hör-Texte bewusst wahrnehmen und Qualitätskriterien für Hörspiele und Hörbücher entwickeln
Schüler trainieren literarisches Hörverstehen durch fokussierte Höraufgaben
Schüler verbessern ihren Sprechausdruck und ihre Vorlesekompetenz durch Analyse professioneller Rezitationen
Schüler analysieren Sprachregister und Subtexte in Hör-Texten kriteriengeleitet
Schüler entwickeln Perspektivübernahme literarischer Figuren durch das Hören und Nachsprechen von Hör-Texten