Einheit • Raabe • von Dr. Kerstin Reinecke

Stehende Wellen bei unterschiedlichen Enden, Obertönen

Arbeitsblatt mit Versuchsanleitung und Aufgaben zu stehenden Wellen mit Boomwhackers. Schüler führen einen Versuch durch, messen Frequenzen, recherchieren Literaturwerte und analysieren den Zusammenhang zwischen Rohrlänge und Frequenz.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Stehende Wellen mit Boomwhackers

Gesamtes Werk - 5 Einheiten

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Physik

11. Klasse

Gymnasium

9 Seiten

Lernziele

Schüler können die Entstehung stehender Wellen beschreiben und erklären
Schüler können Eigenfrequenzen bei stehenden Wellen berechnen
Schüler können Messungen mit der App Phyphox durchführen und auswerten
Schüler können proportionale und antiproportionale Zusammenhänge zwischen Frequenz und Röhrenlänge beschreiben
Schüler können die Tonentstehung in Boomwhackers mithilfe von Konzepten der stehenden Welle und Resonanz erklären