Einheit • Friedrich • von Daniela Fromberg; Stefan Roigk

SPUREN

Einführungstext zum interdisziplinären Kunstprojekt SPUREN, das die klangliche Erkundung von Alltagsdingen und die Verbindung von Klang und Plastik in einer Klanginstallation thematisiert. Der Text erläutert die künstlerische Relevanz von Klang als Material und beschreibt die Lernziele des Projekts.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Sound im Kunstunterricht inkl. IM FOKUS: Gender

Gesamtes Werk - 14 Einheiten

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Kunst

5.-13. Klasse

Sekundarstufe

6 Seiten

Lernziele

Schüler können Geräusche, Klänge und Sounds als alltägliche Phänomene erkennen und beschreiben
Schüler experimentieren mit Sound als Gestaltungsmaterial und entwickeln eigene Sound-Installationen
Schüler verstehen die Bedeutung von Sound in der zeitgenössischen Bildenden Kunst
Schüler erforschen die Wechselwirkung zwischen Klang, Raum, Zeit und visuellen Elementen