Einheit • Aulis • von M. Hopf, H. Schecker, D. Höttecke, H. Wiesner
Sprache
Theoretischer Informationstext zur Rolle und Funktion von Sprache im Physikunterricht. Der Text erläutert, wie Sprache als Medium des Lernens fungiert, welche sprachlichen Anforderungen an Schülerinnen und Schüler gestellt werden, und unterscheidet zwischen Sprache als Lernvoraussetzung, Lernziel und Lernweg.
