Einheit • Friedrich • von Anne Fellmann, Regina Seebacher

So schnell wie die Maus - Ein Operationsverständnis der Multiplikation aufbauen

Methodische Hinweise und didaktische Grundlagen zum Aufbau eines tragfähigen Operationsverständnisses der Multiplikation durch gruppierte Darstellungen und Würfelbilder im Grundschulunterricht. Der Text erläutert die Bedeutung von Grundvorstellungen, die Verwendung von Würfelbildern und die Vermeidung von auswendigem Lernen ohne Verständnis.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Üben in Strukturen – Entdeckungen ermöglichen

Gesamtes Werk - 16 Einheiten

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