Einheit • Persen • von Sabine Quandt

Sequenz B: Täterprofile

Unterrichtsverlaufsplan für die 2. Stunde der Sequenz B (Täterprofile) mit detaillierten Phasen, Materialangaben und Arbeitsaufträgen. Die Stunde behandelt das Markieren von Texten zur Informationsextraktion aus Täterbeschreibungen im Kontext eines Kriminalfall-Lernspiels.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

SoKo Struppi - Die Lesepolizei ermittelt

Gesamtes Werk - 7 Einheiten

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Deutsch, Primarstufe, Lesen, Grundlagen, Erschließung von Texten, Anregung und Förderung von Lesen, Täterprofile, Polizeiarbeit, Polizei, Beschreibungen, Personenbeschreibungen, Steckbrief, Lesemotivation, Leseförderung

4. Klasse

Grundschule

14 Seiten

Lernziele

Schüler können gezielt Informationen in Texten finden und wiedergeben
Schüler trainieren detailliertes und selektives Lesen
Schüler entwickeln bildliche Vorstellungen zu Gelesenem
Schüler verknüpfen separat stehende Informationen und ziehen Schlussfolgerungen

Geförderte Kompetenzen

Leseverstehen
Textanalyse
Strukturierung
Selbstständiges Arbeiten
Kooperatives Lernen
Teamfähigkeit
Selbstreflexion
Kritisches Denken

Unterrichtsmethoden

Diskussion
Einzelarbeit
Frontalunterricht
Gruppenarbeit
Lernspiel
Partnerarbeit / Tandem

Didaktik

Differenzierter Unterricht
Entdeckendes Lernen
Handlungsorientierter Unterricht
Kooperatives Lernen
Selbstständiges Lernen

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Textverständnis

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