Methodische Hinweise zur Einführung des selbstgesteuerten Lesenlernens mit Darstellung der Vorbereitung, des Übergangszeitpunkts und der erforderlichen Kompetenzen. Die Seite erläutert die schrittweise Hinführung von lehrergesteuertem zu selbstgesteuertem Arbeiten sowie die notwendigen Methodenkompetenzen und sozialen Lernziele.