Vorwort der Herausgeber zu einem Beitrag über das Schulhaus Nordstrasse Zürich. Der Text erläutert den Kontext einer Reportage über ein erfolgreiches Schulhaus in schwierigen sozialen Bedingungen und präsentiert drei zentrale Befunde aus der Schulleistungsforschung zum integrativen Unterricht, zur Lernatmosphäre und zur Zusammenarbeit mit Heilpädagogen.