„Schulfrei für Fridays for Future? So ein Quatsch!“ - Kritikfähigkeit im Rollenspiel
Deutsch, Sekundarstufe I, Lesen, Sprechen und Zuhören, Schreiben, Erschließung von Texten, Rhetorik, Gesprächskompetenz, Szenisches Spielen, Informieren, Schreibverfahren, Debattieren, Argumentieren und Diskutieren, Erklären und Zusammenfassen, Pragmatisches Schreiben, Argumentieren, Klimawandel, fridays for futures, Greta Thunberg, Beitrag verfassen, Amnesty-Auszeichnung, Rollendiskussion, Recherche, Redeplan, Kritik äußern, kritisieren, Redemittel, Klaus Hurrelmann, Schüler-Demonstrationen, Rollenspiele, Meinungsbildung
8.-9. Klasse
Sekundarstufe 1
10 Seiten
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