Unterrichtspraxisartikel zur Vermittlung von Erzähltechniken anhand von Karl Mays Werken. Der Artikel stellt ein Schreibwettbewerb-Modell vor, bei dem Schüler der 7.-8. Klasse Erzählungen im Stil Karl Mays verfassen und dabei narrative Muster analysieren.
Deutsch, Sekundarstufe I, Schreiben, Schreibverfahren, Schreibfertigkeiten, Pragmatisches Schreiben, Gestaltung von Texten, Erzählen, Karl May, Schreibprozess, Winnetou, Old Shatterhand, Erzählungen, Gestaltung von Texten, Erzählanfänge
