Einheit • Friedrich • von Andreas Koepsell

Schlechte Chancen für Schere und Stein

Methodische Hinweise zur Durchführung der Brunnen-Variante des Spiels Schere, Stein, Papier mit Schülern. Die Seite beschreibt ein Zufallsexperiment zur Untersuchung von Chancengleichheit und Gewinnstrategien durch Tabellenarbeit und empirische Überprüfung von Hypothesen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Mit Wahrscheinlichkeit anfangen

Gesamtes Werk - 18 Einheiten

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Mathematik

7.-8. Klasse

Sekundarstufe 1

2 Seiten

Lernziele

Schüler können Zufallsexperimente durchführen und auswerten
Schüler können Wahrscheinlichkeiten qualitativ und quantitativ beschreiben
Schüler können Baumdiagramme zur Darstellung mehrstufiger Zufallsversuche nutzen
Schüler können Gewinnchancen von Spielen analysieren und bewerten