Didaktisch-methodische Hinweise zu einer Unterrichtsstunde zur Erarbeitung der Ionengitterstruktur von Natriumchlorid mittels Styropormodellen. Die Seite beschreibt den problemorientierten Stundenverlauf mit Einstiegs- und Erarbeitungsphase sowie die Kompetenzziele und Differenzierungsmaterialien (Sprinter- und Hilfekarten).
