Theoretischer Informationstext zur Rolle von analogen Veranschaulichungen (Bilder, Metaphern, Geschichten, Analogien) in Erklärprozessen. Der Text erläutert, wie diese Darstellungsformen sowohl als Mittel als auch als Gegenstand von Erklärungen fungieren und die Gedächtnisleistung sowie das Verständnis fördern.
