Einführungsseite eines religionspädagogischen Lehrbuchs, die einen Überblick über die bisherige Argumentation gibt und die kommenden Kapitel ankündigt. Die Seite positioniert das religiöse Lernen als zentralen Gegenstand der Religionspädagogik und skizziert die methodische Herangehensweise der folgenden Abschnitte.