Einheit • Raabe • von Rieke Heinz-Herkenhoff

Reaktionen auf die Streiks von Fridays for Future

Sachtext mit Informationen zu gesellschaftlichen Reaktionen auf die Fridays-for-Future-Bewegung, insbesondere zum Konflikt zwischen Schulplicht und Demonstrationsrecht. Enthält Stellungnahmen von Schulleitung und Schülern zu den Auswirkungen der Klimaproteste.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Herausforderung "Klimawandel"

Gesamtes Werk - 8 Einheiten

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Deutsch, Sekundarstufe I, Schreiben, Schreibverfahren, Pragmatisches Schreiben, Analyse von Sachtexten, Standpunkt, Lehrer, Gewerkschaft, Engagement, Freude, Politik, Meinung, Demonstration, Demokratie

8. Klasse

Gesamtschule, Gymnasium und weitere

4 Seiten

Lernziele

Schüler können kontinuierliche und diskontinuierliche Sachtexte im Hinblick auf Intention, Funktion und Wirkung untersuchen
Schüler analysieren Kommentare kritisch und unterscheiden zwischen Pro- und Kontra-Argumenten
Schüler verfassen Inhaltsangaben und Stellungnahmen zu Sachtexten
Schüler können Statistiken und Diagramme lesen und auswerten
Schüler entwickeln einen differenzierten Standpunkt zum Klimawandel auf Basis von sachlich fundierten Informationen