Einheit • Friedrich • von Evangelia Parassidis-Diarrisso

Rayuela: ein globales und zeitloses Spiel

Methodische Hinweise zur Verwendung des Spiels Rayuela im Spanischunterricht. Der Beitrag erklärt die Regeln, Varianten und pädagogischen Vorteile des Hüpfspiels als kooperative Lernmethode zur Verankerung von Wortschatz und Verbkonjugationen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Aprender en movimiento

Gesamtes Werk - 12 Einheiten

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Spanisch

5.-13. Klasse

Sekundarstufe

6 Seiten

Lernziele

Schüler können Wortschatz und Grammatik durch bewegungsgestützte Lernmethoden nachhaltiger verinnerlichen
Schüler entwickeln Sicherheit in der mündlichen Kommunikation durch spielerische Bewegungsaktivitäten
Schüler trainieren Aussprache und Betonung durch körperliche Bewegung und Gestik
Schüler wenden gelernte Sprachstrukturen in authentischen Kommunikationssituationen an