Einheit • Friedrich • von Anke Stemmer-Rathenberg

quatsch, kratz, kringel – Schüler schreiben Lautgedichte

Methodische Hinweise zur Unterrichtspraxis mit Ernst Jandls Lautgedichten für die 5.-6. Klasse. Der Beitrag erläutert didaktische Ansätze zur Erkundung der komischen Wirkung von Gedichten und zur Anleitung von Schülern beim eigenständigen Verfassen von Lautgedichten nach Jandls Vorbild.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Komische Lyrik

Gesamtes Werk - 11 Einheiten

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Deutsch, Sekundarstufe I, Literatur, Schreiben, Literarische Gattungen, Grundlagen, Schreibverfahren, Lyrik, Anregung und Förderung der Rezeption von Literatur, Kreatives Schreiben, Literarische Texte als Schreibanregung, Gedichte, lyrische Texte, komische Lyrik, Ernst Jandl, Kindergedichte, Gestaltungsmittel, auf dem land, Lautgedichte, fünfter sein

5.-6. Klasse

Sekundarstufe 1, Gesamtschule und weitere

6 Seiten

Lernziele

Schüler können komische Gedichte analysieren und ihre sprachlichen Besonderheiten erkennen
Schüler verfassen eigene komische Gedichte und Lautgedichte
Schüler tragen Gedichte expressiv vor und reflektieren die Wirkung von Sprechgestaltung
Schüler vergleichen Originale mit Parodien und erkennen parodistische Verfahren