Einheit • UTB • von Dr. Wolfgang Öchsner, Dr. Cornelia Estner, Dr. Susanne Kühl

Prüfungen in den Life Sciences

Informationstext zur Einführung in Prüfungsformate in den Life Sciences. Die Seite erläutert die Unterscheidung zwischen formativen und summativen Prüfungen sowie den zentralen Begriff der Kompetenz und deren Facetten.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Prüfungen erfolgreich bestehen in den Life Sciences

Gesamtes Werk - 4 Einheiten

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Biologie, Naturwissenschaften, Didaktik-Methodik

10.-13. Klasse

Sekundarstufe 2

65 Seiten

Lernziele

Studierende können Prüfungen erfolgreich bestehen durch systematische Vorbereitung
Studierende können verschiedene Prüfungsformate erkennen und gezielt trainieren
Studierende können Lernstrategien entwickeln und anwenden
Studierende können Prüfungsangst durch praktische Techniken reduzieren