Einheit • scolix • von Anna Gießer

Praxisteil – Problemfelder beim Schreiben (Teil 2)

Methodische Hinweise zur Gestaltung eines individuellen Lernwörterkonzepts für Grundschüler, insbesondere für Kinder mit Lese-Rechtschreib-Schwierigkeiten. Die Seite erläutert Problemfelder beim Speichern von Lernwörtern und stellt einen ganzheitlichen Ansatz vor, der mehrere Wahrnehmungsebenen einbezieht.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

LRS: Was Grundschullehrkräfte tun können!

Gesamtes Werk - 13 Einheiten

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Deutsch

1.-4. Klasse

Grundschule

7 Seiten

Geförderte Kompetenzen

Diagnostik und Bewertung
Beratung und Kommunikation
Professionelle Zusammenarbeit
Klassenführung
Selbstreflexion
Lernstrategien entwickeln

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit
Freiarbeit
Stationenlernen

Didaktik

Differenzierter Unterricht
Handlungsorientierter Unterricht
Selbstständiges Lernen

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