Einheit • Friedrich • von Elke Grundler

Positionen entwickeln – Argumentieren vorbereiten

Unterrichtsverlaufsplan für ein Unterrichtsmodell zur Entwicklung von Positionen und Argumentationsfähigkeiten. Die Seite enthält Informationen zu Klassenstufe, Zeitbedarf, Kompetenzen, Materialien und eine didaktische Einführung in den Ansatz des Argumentierens als Prozess der Positionsbildung.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Mündliches Argumentieren

Gesamtes Werk - 11 Einheiten

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Deutsch

5.-7. Klasse

Sekundarstufe 1

10 Seiten

Lernziele

Schüler können mündlich argumentieren und ihre Positionen begründen
Schüler können aufeinander eingehen und Argumente aufgreifen
Schüler können Sprecherwechsel kooperativ gestalten
Schüler können zwischen kooperativem und konfrontativem Argumentieren unterscheiden
Schüler können Unterschiede zwischen mündlichem und schriftlichem Argumentieren erkennen