Theoretischer Informationstext zur Entstehung und Aufrechterhaltung von Ängsten bei Schülern. Der Text erläutert verschiedene Angsttypen (Realängste, neurotische Ängste, Leistungsangst, soziale Angst) und Lernmechanismen (klassisches Konditionieren, operantes Konditionieren, Modelllernen), die zur Entwicklung von Schulängsten führen.