Einheit • Persen • von Bodo Hartke, Robert Vrban

Planungshilfe V: Förderung des Arbeitsverhaltens

Theoretische Grundlagen zur Förderung des Arbeitsverhaltens mit Fokus auf Motivation, Konzentration und Aufmerksamkeit. Der Text erläutert die Unterschiede zwischen intrinsischer und extrinsischer Motivation sowie deren Auswirkungen auf Schulleistung und Lernverhalten.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Schwierige Schüler - Grundschule

Gesamtes Werk - 11 Einheiten

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Didaktik-Methodik

1.-4. Klasse

Grundschule

10 Seiten

Geförderte Kompetenzen

Diagnostik und Bewertung
Klassenführung
Beratung und Kommunikation
Professionelle Zusammenarbeit
Problemlösestrategien
Selbstreflexion
Empathie entwickeln
Konfliktfähigkeit

Unterrichtsmethoden

Diskussion
Einzelarbeit
Freiarbeit
Frontalunterricht
Projektarbeit
Vortrag

Didaktik

Differenzierter Unterricht
Handlungsorientierter Unterricht
Kompetenzorientierung
Selbstständiges Lernen

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