Einheit • UTB • von Jutta Standop, Eiko Jürgens

Planen als unsicheres Durchdenken von Lernanlässen

Theoretischer Informationstext zur Unterrichtsplanung, der Planung als rationales Werkzeug und Problemlöseprozess darstellt. Der Text behandelt das Spannungsverhältnis zwischen Planungsabsicht und situativer Improvisation sowie die Notwendigkeit, Planungsunsicherheit einzukalkulieren.

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